【养正颐小•教学】 新教师展风采 亮相课促成长 ——“一课一题 助推高阶思维”之第四次课题研讨

春风送暖，艳阳高照，草木逢春，百花争艳。2022年3月10日上午，中电颐小的数学组老师们齐聚名师工作室开展第四次课例研讨。本次课例是由两位新教师执教一年级的数学课，展示课堂风采。

第一节课是由黄媛媛老师执教一年级的《比较数的大小》。首先，黄老师用春游的故事情境导入，吸引学生的注意力。随着故事的推进，自然而然地引出所要学习的内容“比较两个数的大小”。整节课的教学设计层次清晰，由简到难循序渐进，引导学生逐步发现总结比较数大小的方法，充分体现了我校“一课一题”教学模式的研究。

第二节课是由陈欣然老师带来一年级的《100以内数的顺序》。陈老师先从数数开始，小朋友们兴趣盎然，整齐地数着21、22、23……紧接着陈老师通过“送数宝宝回家”的游戏，让学生自主探究百数表的规律，通过横着看，竖着看，斜着看，引导学生在观察中发现规律，在规律中体验数的奥妙。

虽说两位老师都是新教师，但教学目标清晰，重点突出，展现教师良好的基本功。课后，全体数学老师对两节课进行了研讨，在肯定两位新教师的教学方法，教学理念以及教学状态之余，也对两位新教师提出了各自宝贵的意见。

老师们表示，两节课整体很完整，教学设计新颖，亮点突出。只是在教学内容的时间分配上稍显不足，建议两位老师把更多的时间放在新授板块，练习要少而精。在课堂上给予学生充分的思考时间，让孩子们在课堂上充分的表达想法，实现师生互动的同时，还要注重生生互动。课堂应该像朗诵，时而轻，时而重，时而像涓涓细流，时而像澎湃瀑布。

最后，吴主任对本次活动进行总结，她全程参与两位新教师的磨课，一周时间，两位老师除了认真备课、认真上课外，能做到坚持反思，针对教学目标达成，活动方案设计等，有反思、有改变，期待两位新教师继续努力，争取更大的成进步。

“学然后知不足，教然后知困”。本次亮相课不仅为新教师创造了一个展示的机会，也给全体教师搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。相信在颐小这个大家庭的引领和帮助下，新教师们一定会一步一个脚印，走得更踏实、更长远，早日展开双翅、起飞翱翔。

                                               图文：徐雪玲

                                               审核：吴敏、陈洁