【养正颐小·教学】聚力前行 从“新”开始

【养正颐小·教学】聚力前行 从“新”开始

——记中电颐和家园小学数学组第一次集体备课活动

盛夏以澜，清秋将至。2023年8月31日，为迎接新学期，上好开学第一课，中电颐小的数学组老师们相聚在一起，进行本学期第一次集体备课活动。

活动开始，徐雪玲主任进行发言。首先，徐主任提出本学期的校本研修主题的确定，动员老师们积极思考，讨论交流。其次，徐主任鼓励青年教师关注自身专业发展，潜心教学，用心积累，争取实现自己的小目标。

接着，各年级老师们分别进行组内研讨交流。

一年级数学组在组长的带领下，就“开学第一课”的内容和上课形式展开讨论。重点探讨如何针对一年级的孩子们设计开学第一课，既要具有趣味性，又能让孩子们在课堂中感受到数学的魅力，激发学生的学习兴趣。

二年级数学老师集体研讨，第一单元内容是100以内的加法和减法。低年段的计算教学需要帮助学生养成良好的计算习惯。第一课时内容是：连加、连减的竖式计算。针对第一课内容，老师们认为需要在课堂上引导学生比较计算方法，规范计算格式，体会竖式的简便写法，从而做到准确计算。

三年级组就第一单元内容集体讨论，重点备课第一节课。第一单元教学内容为《两、三位数乘一位数》，单元主要教学两三位数乘一位数的口算、笔算，倍的认识和解决实际问题，三年级组集体商讨课时安排，分析重难点，预设学生困境和解决思路，如在教学时要学生结合小棒操作理解算理，明确算理，掌握并优化计算方法。如如何培养估算意识，可以结合具体情景帮助学生理解估大估小乘数实际得数的变化，培养数学数感。

四年级组老师们主要围绕第一、二单元的教学重难点以及作业布置进行研讨。第一单元让学生联系生活实际，通过具体的操作活动，认识容量和容量单位。第二单元结合现实的问题情境引入学习内容，让学生完整地理解和掌握整数除法的计算方法。在教学中要促进学生联系已有的知识和经验获得解决问题的方法，拓宽学生解决问题的范围。作业方面要结合学生的学习情况有针对地设计。

五年级老师们讨论认为，在本学期的教学中一定要关注对学生计算能力和思维能力的培养。在平时的教学中对计算常抓不懈，多进行计算方法指导；在解题方面，要培养学生思考和反思的习惯，让学生学会学习。

六年级老师针对第一单元长方体和正方体的重难点进行了研讨。老师们表示这一单元是关于几何直观的教学。对于小学生来说，在二维空间观察、想象立体图形还是比较抽象的，所以操作在教学过程中必不可少，让学生通过触摸直观的感受发现长方体和正方体的特征。同时，六年级老师们还提到，计算是学好数学的基础，应该坚持练习。还可举行计算比赛，在年级中评选出计算达人，分享计算快准好的方法。

每次相聚都有一次收获，每次谈话都是一次成长。通过这次集体备课活动，中电颐小的数学老师们在本学期的教学中将会更有方法，更有力量。