【养正颐小·教学】教学相长，共创融合

【养正颐小·教学】教学相长，共创融合

——南京市中电颐和家园小学“跨学科”教学实践课例研究

2024年12月10日下午，在中电颐和家园小学报告厅开展了一场“我与名师有约”区级数学教研活动。本次活动主题为“新课程背景下跨学科教学的实践逻辑与实施”，旨在通过研讨在新课程标准的背景下，如何打破传统学科壁垒，推动学科融合创新。出席本次活动的专家、领导有江苏省特级教师拉萨路小学胡存宏副校长、栖霞区教师发展中心副校长张明红特级、迈小教育集团林艳副校长、汪元贵特级、中电颐和家园小学吴学莹校长。

活动开始，主持人黄媛媛老师向大家介绍本次活动的三个环节：课堂展示，专题讲座，专家点评。

深耕教学，探索实践

第一节课由中电颐和家园小学程阳老师为我们带来课例《奇妙的剪纸》。程阳老师充分利用操作活动，让学生自己剪一剪、折一折、画一画、贴一贴、说一说，带领学生经历欣赏剪纸-感知特征-小组创作-评价应用的学习过程，让学生体会数学学科同其它学科间的联系，从而发展学生的核心素养。

第二节课由江苏省特级教师、南京市拉萨路小学胡存宏副校长带来课例《“闰”语新说》。胡特课前以故事启智，激发学生的挑战欲。课中层层推进，让学生对“闰”引发新的思考，用游戏、操作、互助、中英释义等形式让学生理解闰年、闰月、闰日、闰秒，还引导学生对鲁迅笔下月下刺猹的少年闰土名字的猜想，让孩子们进一步产生新的推想与研究的欲望。胡特妙语如珠，课堂笑声不绝、精彩纷呈，学生思维的火花不断迸发。

讲座明理，提升实践

课后，胡特带来题为《指向学习力提升的课堂实践——以跨学科主题教学为例》的专题讲座，从跨学科的意义、本源、引发的问题以及思维进阶和评价五个方面来理解跨学科学习，并列举了数学和生活中的实例，指出跨学科学习不仅要去学习、理解和发展跨学科的概念，还要注重各个学科的多方面的开放性的融合，从而实现真正的跨学科教学。

专家点评，升华实践

讲座结束后，迈小教育集团林艳副校长高度赞扬了我校本次活动，同时也满含深情的与老师们分享交流了自己此次学习的体会和收获。林校表示：真诚感谢胡特在跨学科领域的思考与实践中为老师们指明方向，迈小教育集团的老师将在胡特的指引下在学科融合方面不断探索实践。

最后，栖霞区教师发展中心副校长张明红特级对活动进行了总结指导。张校指出本次教研活动不仅展现了跨学科教学在知识融合、素养培育上的独特魅力，更为学生打造了多元的成长空间。张校更表示，栖霞区的老师们要将胡特“低头做事，抬头做人”的八字箴言牢记于心，认认真真教学，实实在在教研，努力提升专业素养和教育教学能力。

学科无界限，融合促提升。跨学科学习，不仅是一种新的教学方式，更是一种新的学习方式。未来，我们会继续扎实推进跨学科主题活动研讨，充分发挥学科融合育人的功能，努力让每一个学生都能在跨学科活动学习中成就更好的自己，“跨”出精彩，“融”向未来！

拍摄：李璐

撰稿：曹阳

审核：毛敏艳

微推：周元媛