【养正颐小·教学】拼出智慧，数说精彩 ——数学组第八次课例研讨

为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，2022年6月9日上午，中电颐和家园小学数学组的课例研讨活动有条不紊地进行着。全体数学教师在吴敏主任的带领下，围绕“一课一题，助推高阶思维培养”主题展开了活动。

首先，程阳老师和五年级的孩子共同探究《长方体和正方体的认识》，这节课设计巧妙，环环相扣，充分运用多媒体突破了教学难点。课上注重引导学生动手操作实践，让学生在看一看、摸一摸、数一数、想一想、搭一搭等操作活动中丰富了感性认识，掌握了长方体、正方体的特征，积累活动经验，发展空间观念。

课后，组内数学老师进行了研讨，大家一致认为程老师的这节课上得很精彩。层次清晰，几个任务之间层层递进；学材丰富，源于生活，注重孩子学习能力的培养；对比练习，关注知识点之间的联系。

陈洁老师认为，经历了4次上课的过程，感觉程老师语言表达进步很大。问题研学四，对学生难度较大，思维好的孩子能想象出整体的形状，但是对于其他孩子来说，老师最好再用课件演示具体的长方体。

杨莹老师认为本节课很有层次，注重学生的直观感受，具体探讨图形的特征。李璐老师建议增加生生评价的环节。赵君媛老师希望总结环节，可以先让学生尝试着说，教师最后总结。聂怀媛老师指出学生对“棱”和“角”不够熟练，可以同桌之间互相指一指，说一说。

吴主任总结，作为工作第二年的教师，程老师的表现可圈可点，每一次的试上，都在进步，从关注自己的教案，到关注学生的表现。能认真倾听学生的回答，关注学生课堂的生成，值得点赞。同时，建议全体老师在设计练习的时候，要关注知识点之间的联系，加强变式练习。

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上，我们一同携手前行！