“落下”的是花生，长出的是知识 ——中电颐小语文组第一次教研活动

2021年9月15日上午第三四节课，中电颐和家园小学的全体语文教师齐聚名师工作室，聆听叶卓然老师执教的《落花生》一课。语文组为周五的区公开课做准备的同时，针对这一课例进行了研讨活动。

叶老师的课由复习旧知导入，复习了上节课的摘句，找关键词等方法。然后，叶老师出示了概括文章的内容，激发了学生学习的热情。在学习的过程中，叶老师的教学还联系到我们的生活实际，例如出示南京市新冠疫情中的人物图片，让学生们以“花生——，让我们想到了——，他们————”的句式以小组形式展开讨论，然后让学生用语言来说说。孩子们在叶老师的引导下，用词精准，真情流露。然后再拓展到其他事物。竹子、梅花、蜜蜂、路灯等都成了学生可以深挖描写的对象。最后叶老师引导学生利用思维导图，进行了课堂练笔训练，由具体事物，联系生活再列举具体事例。

教学结束后，语文老师们聚在一起进行课例研讨，叶老师先介绍了自己这节课的课时目标和自己的一些设计思路。各年级组的语文老师也参与评价讨论本次课例。二年级组的黄老师提出有关朗读的具体要求，她认为课堂上的每一次朗读都需要有目标，每一次的朗读前老师引导时适当可以加上要求。吕婧主任也揭示了本课写法的界定，商讨认定本课应该是借物抒情的写法，而不是借物喻人。同时建议在介绍作者生平时，也可以更详细些。

本次校内语文教研活动，不仅为各位语文老师提供了一堂优秀的课例作为学习目标，也为本学期的语文教研组研讨学习拉开了帷幕。

文章：黄梦梦

图片：黄梦梦

审核：印丽萍