[养正颐小]“疫”路同行，“研”无止境 ----中电颐和家园小学语文组线上教研活动

[养正颐小]“疫”路同行，“研”无止境

----中电颐和家园小学语文组线上教研活动

“新年都未有芳华，三月初惊见草芽。”2022年的春天，阻挡了人们出门赏春的脚步，却阻挡不了中电颐和家园小学语文组学习的热情。为积极响应“停课不停学”的号召，3月23日，所有语文组教师齐聚云端，共赏“研”途好风光。

本次活动，吕婧主任安排，教研组长印丽萍老师组织，由三年级组祁晓燕老师进行《海底世界》第一课时的说课。

祁老师从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计六个方面对自己的教学设计进行解说，并希望各位老师能够提出宝贵的意见。

其中在教材方面，祁老师认为，这是一篇介绍科普知识的说明性文章，课题“海底世界”明确了文章所介绍的对象。作者从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点。

教学目标上，祁老师设定为在认识生字新词的基础上，要让学生正确、流利地朗读课文并且说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。

教学重难点的设置上，祁老师紧扣单元语文要素，认为了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的以及初步学习整合信息，介绍一种事物。

教研组老师在认真聆听完祁老师的说课后，对于课堂设计亮点的部分给予了肯定，各位备课组长也发表了自己的看法。

大家主要从两方面点评了祁老师的。《海底世界》紧扣教学目标，让学生从提取关键信息的过程中了解海底世界的奇异景色。通过展示不同类型的词语，让学生掌握课后生字，用单独的一组与矿藏有关的词语，让学生知道物产丰富的特点。祁老师用图片激发学生的阅读兴趣，让学生乐意主动探究文章内容。

作业设计围绕本课目标而来，巩固了课堂所学。针对本课的主要内容设计了两个不同类型的作业，有朗读作业，有阅读实践作业，作业类型多样，设计理念明确，与课堂教学内容相辅相成。

最后，吕婧主任进行总结，祁晓燕老师的课，结构清晰，依据单元语文要素和课文的文体特征，确定教学内容。在作业设计方面，祁老师一共设计了两道题，一是考查了学生多音字的掌握，二是考查了学生对单元语文要素的掌握，有目标，有检测。

“疫”路同行，微光成炬，研无止境，愿全体教师碰撞出的思想火花，能够汇聚成一束炬火，照亮孩子们前进的方向！

春已至，盼相聚！期待疫情早日退去，一起拥抱美丽的校园！

图文：康梦宇

审核：印丽萍