【养正颐小•线上教学专题报道（三）】云端集智慧 线上不停研 ——数学组第二次集体备课

人间春意已暖，千里花事正浓。一场突如其来的疫情让一切暂缓，春日校园的美景已无人驻足观赏，充满欢声笑语的校园亦变得鸦雀无声。即便如此，颐小数学组的老师们依旧利用现代科技，进行了线上教研。2022年3月24日上午，全体数学组教师利用腾讯会议进行了集体备课活动。

活动开始，吴敏主任对近期线上学习情况进行总结，感谢大家的辛苦付出，希望老师们做到：一是及时反馈，针对教学重难点，及时进行视频讲解；二是对于学生练习中的易错点，年级组整理出复习材料，帮助有需要的学生进行知识的掌握与强化；三：居家学习期间，要关注全体学生的学习安排，注意个别辅导。随后，各年级组的老师们进行了组内的备课交流。

一年级数学组在组长的带领下，就停课期间学生们的线上学习的内容和学生们学习中产生的问题进行讨论，商量相应的解决对策。重点讨论为一年级的学生选择怎样的视频课程，布置怎样的课后练习。对学生们的学习情况进行反馈，及时收集学生们在学习上的薄弱点和练习上的难点，以备复学后能够对学生们进行针对性的指导。

二年级数学组针对班级网课现状进行了讨论，了解了各班目前的课程进度和作业完成情况。针对《简单的近似数》中如何正确把握一个近似数的精确度、练习中常出现的错题如何整理再训练等问题进行了探讨。最后统一每周整理学生错题，周五的时候发到班级群，让学生根据自己的实际情况有选择的进行巩固，同时积极保持线上答疑，以文字、视频、语音等多种形式围绕知识点，力求每个疑问都能被理解被吃透。

三年级数学组的老师们围绕停课期间学生们的线上学习内容进行了深入细致的研讨，对单元学习目标、重难点知识进行了分析，统一线上学习要求。老师们还对自己班级学生们的学习情况进行反馈和分析，整理学生作业中出现的易错题并及时进行有针对性的指导，提高线上教学的质量。

四年级的数学最近在学习解决问题的策略，画线段图整理信息。老师们重点关注了作业当中学生最多出现的问题，比如存在条件或者问题漏标的现象，有些倍数关系没有准确把握，导致画图不准确等，对这些问题进行讲解，帮助学生提高画线段图整理信息的能力。

五年级组的老师们先是针对近期同学们在家所学习的内容进行一个易错点和难点的分析。针对如何利用短除法确定最大公因数和最小公倍数这一问题，老师们决定每个班进行一次线上教学，帮助同学们更好的掌握。接下来对即将要学习的第四单元分数的意义和性质进行集体备课，根据学生的学习情况，录制一节适用自己班级学生的网课。

六年级就线上教学存在的问题展开研讨，每个班都反映班级绝大部分同学都积极参与网课，但也存在个别学生线上作业有拖拉，指导错误也不及时订正的情况。针对这些问题，老师们打算每天选一两名学生进行线上视频在线指导，做到作业日日清。

此次线上备课活动，数学组老师们进行了充分的交流，大家集思广益，群策群力，为颐小学生们更好地居家学习提供了有力的保障。我们颐小全体教师愿同家长、孩子们一起努力，共同做好疫情防控工作，期待我们能够早日重返校园！