【养正颐小】以高质量视导 铸高品质教学

【养正颐小】以高质量视导   铸高品质教学

——记迈皋桥小学教育集团教学视导中电颐和家园小学

    为了解学校教学情况，不断提升办学质量，提高教师的业务水平，2020年6月4日，迈皋桥小学教育集团视导小组在陈斌书记和刘晓红校长的带领下，来到中电颐和家园小学进行为期一天的教学视导。

深入课堂，了解学情

     本次教学视导主要查看教师课堂教学、教研组和备课组建设以及教学管理及学生常规等情况。各学科视导小组成员深入课堂，听了十门学科，47节课，并对学科教师的课堂教学设计、常规作业批改、教研组及备课组活动开展情况等进行随机查阅。中电颐和家园小学徐苏校长以身作则率先垂范，给青年教师以及数学视导小组展示一节示范课，认真严谨的治学精神、得心应手的课堂教学，得到视导小组各成员一致好评！

  课后，各学科视导小组成员分别和老师们进行了一对一交流。就如何落实课程目标、构建高效课堂，如何挖掘教材、进行线上线下教学融合等问题，视导老师提出指导性意见，为上课的老师们问诊把脉、指点迷津。 

细致讨论，总结反馈

在此次视导工作反馈中，各学科视导教师就相关学科的课堂教学、教案备课、教研组研究计划等相关视导详情进行了研讨汇报。

数学组对我校教师的课堂教学予以了肯定。几位教师的课堂教学思路清晰，注重系统性和连贯性，备课有针对性，能进行有效反思。六年级教研组始终围绕“有效教学”展开研讨，充分发挥集体智慧及资源共享。建议各年级校本研修活动进一步深化，聚焦“问题时如何产生的”，关注学生的课堂学习生成，研讨的过程进行多种形式的详实记录。

语文组71%的优课率，从总体上展示了我校语文教师的专业素养。课堂环节清晰，在教案书写以及课后反思上有深度解剖。学生的学习习惯养成教育扎实。改进建议是，关注线上线下的教学衔接，切合学情整合教学内容，提高学生的练习机会，作业设计要关注梯度和层次性。

英语组评价课堂教学重点突出，课堂素材鲜活生动，备课有思考，课后有反思。关注学生的动态情况，需要对“不停学”线上教学与线下教学做好整合，对接受能力较弱的学生做有针对性的提优补差，更加有的放矢地帮助学生整理知识点。

综合学科对青年教师的评价较高。教师教案书写规范，基本功扎实，课堂稳扎稳打，新教师的成长进步很大。要加强教研组备课组活动的建设，关注目标性和系统性，做好过程性资料的整理、归档。

把握全局，明确方向

刘晓红校长就区教师发展中心的教学视导要求，对各项汇报进行补充。关于课堂教学，她提出：要做到关注整合，饱满课堂的容量。关注学生，设计相应的学习活动。关注思维，进行有效的对话。关于教研组建设，她提出“六位一体”的要求。

    

徐苏校长诚恳地表达了对本次教学视导的欢迎之意、感谢之情，表示要要认真总结此次教学视导的反馈和指导意见，进一步整改、实施目标导向，不断提升提高学校的教学质量。

最后，陈斌书记对本次教学视导进行了总结。陈书记说：“视导是互相学习的过程，要通过互相学习促进学校组织结构的提升。课堂要好好研究，要充分发挥引领作用，推动教研组的建设。”

和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次迈皋桥小学教育集团视导目标明确，指导性强，专业性强，为我校在疫情期间的线上线下相整合的教学工作指明了方向。我校将以此为契机，不断强化教学管理，切实提升办学质量，做好做稳“颐和养正”的教育品质。