【养正颐小·教学】潜心教研 共促成长 ——数学组第七次课例研讨

2022年5月27日上午，中电颐和家园小学数学组全体教师在吴敏主任的带领下，围绕“一课一题，助推高阶思维培养”主题，开展了第七次校本研修活动。本次课例研讨是由杨莹老师带来的《解决问题的策略——转化》。

杨老师从本学期学习过的异分母分数的加减法和圆面积的推导过程导入，紧扣本节课的教学内容，为新授作下层层铺垫。在例题的教学上，杨老师通过数形结合让学生明白在解决分数问题时也能利用转化的策略，将复杂的分数加法问题转化成简单的分数减法问题。这节课着重让学生感受到了转化的思想可以使问题化繁为简，化难为易。杨老师教学基本功扎实、语言极具感染力，课上多次提问“你有什么办法？” “你是怎样想的？”促进了学生的思维的发展和能力的培养。

课后，老师们围绕主题对本节课进行研讨，纷纷说出自己的听课感受和建议。

陈洁老师认为本节课的例题选择合理，教学流程清晰。但在本节课中，学生与学生之间的交流较少，并且没有小组合作，建议在探索+++这个算式的特点时，可以同桌之间先进行交流，再组织汇报。

于曼曼老师认为在对以前学习的哪些内容是利用到了转化这一策略时，教师的侧重于有些偏差，本节课的重点应该是转化，数形结合只是转化的其中一种方法，而不是以数助形。

最后吴敏主任对大家的建议做了总结并表示：很喜欢这样的研讨氛围，各位不仅提出了本节课的不足以及自己的困惑，还给出了可行性的建议。这样高质量的教研活动正是各位青年教师成长的助力。

研出高效、学无止境。团队研学，是智慧的碰撞，是凝聚力的增强。在颐小的这片沃土上，我们携手并进，互助成长。