【养正颐小·教学】以赛促研提量感 无生课堂见匠心

【养正颐小·教学】以赛促研提量感 无生课堂见匠心

——记南京市中电颐和家园小学数学组“红枫杯”无声试讲模拟活动

为精准备战“红枫杯”教学竞赛，深化小学数学课堂教学改革，锤炼教师专业素养，提升口算教学实效，2025年12月11日，南京市中电颐和家园小学数学组举办“红枫杯”无声试讲模拟活动。本次活动以《两位数乘两位数的口算》为指定课题，陈欣然、潘欣欣、黄媛媛、聂怀媛四位青年教师同台竞技，用无生课堂的独特形式展现教学匠心。毛敏艳主任、徐雪玲主任、尚仕娟老师及教研组长林思思、程阳组成模拟评委团，全程参与评审与指导。

无生课堂虽无学生互动，却更能考验教师的教学设计、节奏把控与专业功底。四位老师围绕课题核心，精心打磨教学环节，各展风采。陈欣然老师以生活情境导入，自然引出口算需求，教学环节层层递进，注重引导学生理解算理；潘欣欣老师聚焦算法优化，通过对比优化算法；黄媛媛老师从复习引入，为学生渗透新知转化为旧知的转化思维；聂怀媛老师侧重算理本质讲解，用简练的语言拆解逻辑难点，搭配正向评价激励，营造积极课堂氛围。四位老师均展现出扎实的教学基本功，教学设计紧扣新课标要求，凸显“以生为本”的教学理念。

试讲结束后，评委团展开细致点评与备战指导。评委们充分肯定了四位教师的备赛态度与教案质量，认为本次模拟试讲主题集中、目标明确，老师们在算理讲解、情境创设、教具使用等竞赛核心环节各有亮点，备赛方向精准。同时，评委们结合竞赛要点提出针对性优化建议：针对“教学节奏”，建议根据竞赛时长精准分配各环节时间，突出重点、精简过渡语；针对“教学环节设计”，强调需精简冗余环节，优化过渡衔接，突出“导入—探究—巩固—总结”的逻辑闭环，提升课堂效率；针对“重难点突破”，评委建议通过梯度提问聚焦核心难点，结合易错点预设强化巩固，让突破策略更具针对性；针对“虚拟互动”，指导教师增加模拟学生易错点的预设与解答，提升竞赛中课堂的真实性与针对性。评委们特别强调，竞赛中的无生课堂更要注重“心中有生、眼中有赛”，既要展现教学功底，更要精准契合竞赛评分细则，通过精准的问题设计、清晰的逻辑呈现与自然的教态表达，最大化竞赛得分点。

此次“红枫杯”无声试讲模拟活动，既是参赛教师教学技能的集中展示，更是数学组“以赛促研、以赛备战”的具体实践。通过高强度模拟、专业化点评、精准化指导，不仅助力参赛教师快速打磨竞赛教案、提升竞技能力，更凝聚了数学组的教研合力，为后续“红枫杯”竞赛积累了宝贵经验。南京市中电颐和家园小学数学组将以此次模拟活动为备战节点，持续开展一对一磨课、竞赛全真模拟等系列活动，全力支持四位参赛教师在“红枫杯”竞赛中展现风采、斩获佳绩，在教研与竞赛双向赋能中稳步前行。

照片：徐雪玲

文字：林思思

审核：徐雪玲