【养正颐小·教学】集智慧，提效率 ——中电颐和家园小学语文组集体备课

【养正颐小·教学】集智慧，提效率

——中电颐和家园小学语文组集体备课

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教育质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，4月20日上午，中电颐和家园小学语文组教师在名师工作室举行了集体备课活动。

一年级组老师对未来两周的课时进行了合理的教学安排，并结合学生网课学习中出现的问题进行探讨和提出解决方案，表示在今后的教学当中，多关注朗读与识字。二年级组针对第六单元教学进行了研讨，指出本单元围绕 “大自然的秘密” 这个主题， 安排了四篇体裁各异的课文，有古诗，有短文，有儿童诗。在备课时老师达成一致：强化统整的意识，加强统整教学的思路与设计。

    三年级组老师提出第五单元要围绕探索“大胆想象”编排抓学习重点：激发想象，把想象到的故事写下来。在教学中要引导学生进行多种形式的读书和交流活动。习作时要大致了解学生在展开大胆想象方面存在的问题和困惑，用习作列文进行有针对性的指导。四年级组老师围绕第五单元内容进行研讨：了解课文按照一定顺序写景物的方法；学习按游览的顺序写景物；在课文的引领下，指导学生写清游览的顺序和景物的特点。

五年级组老师们聚焦第五单元，分析知识点。提出本单元是以培养学生写人的能力为主线安排教学内容。在教学时要指导学生注重人物语言动作心理等描写，设计小练笔，多进行训练。六年级组重在商讨《综合实践：奋斗的历程》的教学策略：阅读“阅读材料”时要综合运用学过的阅读方法；制作小诗集，要引导学生提升搜集信息能力；关注读写之间的联系，依据文本不同的特点，选择恰当的教学方法。

【养正颐小·教学】集智慧，提效率

——中电颐和家园小学语文组集体备课

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教育质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，4月20日上午，中电颐和家园小学语文组教师在名师工作室举行了集体备课活动。

一年级组老师对未来两周的课时进行了合理的教学安排，并结合学生网课学习中出现的问题进行探讨和提出解决方案，表示在今后的教学当中，多关注朗读与识字。二年级组针对第六单元教学进行了研讨，指出本单元围绕 “大自然的秘密” 这个主题， 安排了四篇体裁各异的课文，有古诗，有短文，有儿童诗。在备课时老师达成一致：强化统整的意识，加强统整教学的思路与设计。

三年级组老师提出第五单元要围绕探索“大胆想象”编排抓学习重点：激发想象，把想象到的故事写下来。在教学中要引导学生进行多种形式的读书和交流活动。习作时要大致了解学生在展开大胆想象方面存在的问题和困惑，用习作列文进行有针对性的指导。四年级组老师围绕第五单元内容进行研讨：了解课文按照一定顺序写景物的方法；学习按游览的顺序写景物；在课文的引领下，指导学生写清游览的顺序和景物的特点。

五年级组老师们聚焦第五单元，分析知识点。提出本单元是以培养学生写人的能力为主线安排教学内容。在教学时要指导学生注重人物语言动作心理等描写，设计小练笔，多进行训练。六年级组重在商讨《综合实践：奋斗的历程》的教学策略：阅读“阅读材料”时要综合运用学过的阅读方法；制作小诗集，要引导学生提升搜集信息能力；关注读写之间的联系，依据文本不同的特点，选择恰当的教学方法。

本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了教师的合力，增强了教师的团队意识。大家集思广益、博采众长，明确了教研的方向，认识了教学中的详细策略，理解了教什么和怎样教的重要性，使本次活动取得了预期的目的。

图文：祝颜颜

审核：印丽萍