【养正颐小·教学】“研”以致思，让儿歌活力“声入人心” ——记中电颐和家园小学语文校本研修研修活动

迟日江山丽，春风花草香。春天是个生机盎然的季节，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳来到中电颐和家园小学与师生开启了一场神奇的动物之旅。2023年3月9日上午我校居主任为大家带来了生动有趣的课文教学——《动物儿歌》，一年级的大朋友们和前来观摩校园的迈皋桥幼儿园的小朋友们携手启程，共同学习，全校的语文老师和前来考察的拉萨路小学的各位专家老师们一起观摩课堂，深入研究。

《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材中还配有生动有趣的彩图，展现了小动物日常美好快乐的画面。儿歌每一句都已“谁在哪里干什么”的结构组成，充满童真童趣。

开课伊始，居主任以带小朋友们去森林找动物朋友的情境导入，让学生认识动物的名称 ，引导学生读准名称，关注“虫”字旁的生字特点，接着，通过让学生贴一贴他们在干什么的方式，让学生融入课堂，积极思考。学生对哪句感兴趣，教师相机指导学生，充分展现了居主任生本课堂的教学理念。在教学“造”时，居主任展示蚯蚓造房的图片，联系学生生活经验，再让学生学着小蚯蚓的样子边表演边朗读，课堂生动有趣。居主任在教学的同时，还与幼儿园的小朋友亲切互动，智慧引领，整堂课无论是识字还是朗读，都牢牢扎根于学生的生长点，让小朋友们在森林动物王国的情境下学有所得。

课后，语文老师们围绕本节课进行深入研讨，结合课例从自身听课的角度出发，每个年级的语文备课组长都代表本组进行了发言。一年级组吴昀珊老师从朗读角度出发思考。二年级组奚凤至老师关注到本节课识字指导扎实有效，采用字理、字形等多种方法归类识字。三年级组周晶老师关注到低中衔接，四年级组祝颜颜老师细致入微，关注低年级课堂的口令。五年级组蒋雪婷老师从课堂评价语的角度入手，六年级组叶卓然老师着眼学生思维能力的培养。语文学科带头人，骨干首席黄素娟老师提出听课评课从自身需要出发，突破教学中遇到的实际问题，分享自己的听课感受。大家集思广益，从不同角度探讨智慧教学。

最后，考察团代表特级教师周老师对本次教研活动给予高度评价，周特基于新课标，从本节课的任务驱动，识字的工具性，随文识字的趣味性，台下互动，幼小衔接等角度探讨亮点所在。同时周特还就教师如何听课、评课给予精准指导。他借用“三只眼睛”理论形象把握了听课、评课的三大角度，“飞鸟之眼”是基于课标的宏观思维，“蜻蜓之眼”是多角度的中观评价意识，“蚂蚁之眼”是细致入微的微观意识。形象生动的言论拨开青年教师听课评课的一团云雾，高屋建瓴的言论让青年教师们醍醐灌顶，受益匪浅。

万里之船，成于罗盘，再好的教学也需要专业引领才能抵达梦想的彼岸。本次的教研

活动扎实高效，“春风超夕起，吹绿日日深”，语文教研，我们在路上……

图文：叶卓然

审核：印丽萍