【养正颐小】最美线上教师——数学组

突如其来的疫情打乱了我们学习，工作的步伐，但是老师们响应区教育局开展延迟开学期间线上开课的指导意见，做到“离校不离教、停课不停学”，在家认真学习学校下发的各种文件及相关的教学资源，充分做好线上开课的教学工作，不让学生因疫情而影响学习，为抗击疫情尽自己的绵薄之力。接下来，就让我们来看看这些线上教学的最美身影——

林思思老师在网课教学期间，组织组内教师研讨，选取合适的教学素材和教学模式，有针对性地制定合理的教学计划，通过腾讯会议直播、观看网课加讲解视频、提问、补充重点难点题型等多种方式确保课程适用于二年级孩子。为了最大限度保证学生们的学业质量，林老师切实加强和师生家校沟通，了解学生在家学习情况，通过QQ作业功能布置作业，一对一批改讲解，跟踪订正，督促孩子们做到一日事一日毕，林老师每日总结共性问题，作业的形式多样，既有基础练习，也有实践作业，让孩子在活动中建立起数学知识的具体表象，激发了孩子们学习数学的兴趣。

徐雪玲老师为了让学生在家也可以像在学校一样学习的有效率，每次都会提前一天把接下来要学习的内容发在群里，主要采取视频课和直播课相结合的形式。视频课时，徐老师会要求学生自己整理听课笔记，并反馈，以便在第一时间知道学生的掌握情况。接着根据学生的学习情况，在直播课时进行查漏补缺，知识拓展。同时，为了有效落实“双减”政策中的作业管理要求，徐老师对于每天的作业更是采取了“定时定量”的原则，定时：不超过20分钟。定量：只完成一项作业。作业在于精不在于量，在于及时的订正反馈，而不在于只是完成。徐老师认为，只有写完作业，老师批改完，学生完成了订正，并且订正正确。这才是真正的完成作业。由于本次疫情期间，大多数孩子和家长都被封控自家，徐老师也利用此段时间，进行了线上家访，了解学生们居家的学习和心理状态，并和家长一起分析帮助学生更好的渡过此次居家学习的时间。

停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求，疫情挡不住我们奋进的脚步。面对疫情，黄媛媛老师认真仔细开展线上教学，关注效率问题。针对课堂教学效率，授课前黄老师充分地进行教材和学情的分析，选取合适的教学资源并借助视频、语音、图片等形式来吸引学生的注意力；针对学生学习效率，每节课上黄老师都会要求学生打开摄像头及时关注学生上课状态并实时开展课堂互动。通过腾讯会议直播、网课链接推送、电话微信家访等形式，黄老师与家长和学生进行学习、生活、心理、防疫事宜的沟通，看到镜头里的家长和孩子从羞涩、焦虑到洋溢着喜悦，从紧张害怕到放松娴熟的交流黄老师很是欣慰。

图文：林思思

审核：李云