【养正颐小•教学】 疫情之下守初心 云端研讨共成长

11月7日下午，中电颐和家园小学数学组举行了线上集体备课活动，为即将到来的复学作准备。各组教师相聚云端，共同开启线上教研模式。

为了做好复课后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，四年级的老师们结合教学实际情况，对如何有效衔接线上和线下教学进行了积极的研讨。首先是摸清学生的线上学习情况。根据学生平时上课表现和作业上交的情况来看，学生之间知识掌握的情况有一定的差异。复课之后，可以通过表格式、图表式系统梳理知识，指导学生进行知识内在联系的总结。通过对比、辨析的方法将学生易混淆的概念及知识点放在一起进行比较，分析它们之间的区别和联系进行复习并且重视学生的个别差异，对学习困难学生要加强个别指导。

五年级数学组全体老师如期在腾讯会议平台上进行线上集体备课活动。本次主要研讨复学以后的教学安排。第五单元《小数乘除法》内容繁多，学生在家上网课质量参差不齐，复学以后要先对学生的学习情况进行摸底排查，然后对线上学习的内容进行整理与复习。本单元的重点在小数乘除法的计算，加减乘除的竖式计算数位对齐方式、算法及算理，复学以后还需要进行对比教学。本单元的难点在于除法教学，利用小数的性质进行小数除以整数的计算，在利用商不变的规律将小数除以小数转化为小数除以整数来计算。商的近似值有时要结合实际情况进行“去尾”或者“进一”，也是学生学习这单元的一个难点。老师们针对网课的教学进度和学生的作业情况，提前规划了复课以后线上线下衔接课的内容安排，做到心中有数，保证复课后数学教学活动的有序开展。

六年级数学组首先对这段时间的网课进行了反馈。老师们表示，虽然视频课和直播课都上了，但是总体效果还是不如预期的好。主要原因是上网课时，不能确定学生的学习态度一定是端正的，其次上网课会受到很多外界因素的干扰，如信号不好，不能很好的进行板书等。因此，复课后，一定要先对此阶段的网课学习内容进行一次系统的整理和复习。让学生将此阶段的知识和之前的知识建立起联系，形成一个知识链。其次，老师也对接下来的教学安排进行了交流。本周主要是进行复习，复习内容主要是一至三单元，同时也为期中考试做好准备。线上和线下教学各有各的好处，老师们纷纷表示，以后要随时做好准备，即使正常开展线下教学，网课也可以作为一种辅助。

本次线上教研活动，为老师们提供了交流、学习、研讨的平台，也为老师们在复课以后进行线下教学与线上教学的衔接指明了方向。相信通过此次教研活动，数学组的老师们都能对疫情下的教学思路有新的想法和收获。