【养正颐小】关注核心素养，培养高阶思维 ——数学组第二次课例研讨

突如其来的疫情也阻挡不了老师们的教研热情，中电颐和家园小学数学组每周一次的教研活动未曾因疫情而停摆，在李云主任的带领下，全体数学教师集聚名师工作室，共同聆听并研讨季莹莹老师执教的《认识周长》一课。

季老师以给照片加边框导入，通过生活中的事物帮助学生初步理解一周边线的含义，再以描周长、算周长、量周长等一系列操作活动，进一步明确周长的含义以及计算方法。从独立思考到同桌合作探究，从测量规则图形的周长到测量不规则图形的周长，不仅活动形式多样，教学层次也很鲜明。学生积极思考积极参与，热情高涨。

课后，大家针对本节课分享了自己的看法。老师们首先对季老师的这节课给予了肯定：

1.教学设计有层次，尤其是习题的设计很新颖，每道题都很有针对性。

2.教学很细致，特别关注孩子对概念的理解。

此外，老师们也提出了一些建议：

1.注意时间的把控。

2.语言可以更精炼一些，更准确一些，比如学生在找身边物体的周长时，应该强调是某个物体的某一个面的周长。

3.细节方面要注意，比如描一周边线时，如果是直的边应该用直尺来描。

最后，李云主任做出了总结：在教学过程中可以给予学生更多的信任，多放手让学生去做，在学生表达完自己的想法后，可以让其他的学生来评价。

大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。