【养正颐小·教学】聚力同行，有“备”而来

【养正颐小·教学】聚力同行，有“备”而来

——中电颐和家园小学第三次集体备课

个人的智慧，仅是草间露珠；集体的智慧，才是长河流水。为有效落实新课程标准，更好地凝聚集体智慧，切实提高课堂教学效率，南京市中电颐和家园小学数学组10月26日开展了本学期第三次集体备课活动。

首先由教科室徐雪玲主任部署工作，从常规检查、学期教研活动、作业设计大赛以及数学与生活比赛等方面传达学校精神，特别强调了要注意教师自身的专业发展。

效在课中，功在课前。接着，各年级老师就《数学与生活》作品设计，本年级的作业设计进行了集体备课。

一年级数学组在组长的带领下，就第八单元《10以内的加法和减法》的内容和上课形式展开讨论。这一单元的教学重点是让学生初步体会加、减法的含义，熟练掌握10以内的加、减法。在教学时可以设置各种口算小游戏来激发学生兴趣，让他们在玩中学，体会学习数学的乐趣。

二年级组数学老师们进行集体备课活动。首先，讨论了“数学与生活”创意作品评比活动，组织学生积极参与活动，通过参与活动，切身感受数学与生活的联系。接着，进行集体备课。明确按照进度进行教学，近期完成第四单元《表内除法（一）》的教学，并合理安排时间，复习前面学习过的内容。

三年级数学组的老师本次活动主要是了解近期教学安排，共磨研讨课并讨论“数学与生活”作品的设计形式。首先，各位老师交流了自己的教学进度和上课时遇到的问题，聚集体智慧，统一解答。接着，老师们针对《长方形和正方形周长的计算》一课结合新课标进行了讨论，老师们认为本课时应注重自主探索与合作交流，在教学过程中，可以先利用学生的生活经验让学生说说什么是篮球场的周长，再教学计算公式，引发了大家的思考。

四年级数学组就近期学习的第四单元《统计表和和条形统计图》展开交流，本单元通过让学生收集、整理、描述和分析数据的过程，初步建立了数据分析的观念。在此之前学生已经初步学会了用画正字的方法记录数据，对描述数据已经积累的一定感性经验。所以教学重点可以落在根据解决问题的需要分段整理数据，能对数据进行合理的分析和解释，是学生在运用统计知识和方法解决问题的过程中感受统计活动的实际价值，获得学习成功的体验。

五年级数学老师围绕接下来的教学安排进行了讨论。下一阶段的教学重点是小数的加减运算，教师在教学中应循序渐进引导学生进行计算练习，逐步提高计算能力。此外，教学还要注重与生活的联系，培养学生在生活中发现数学问题，解决数学问题的能力，鼓励学生积极参与“生活与数学”作品创作。

六年级数学组老师一起讨论了《分数除法》这个单元的重难点和易错点。在分数除法运算中，不论哪种情况的计算，最终都可以归结为用被除数乘除数的倒数，而理解分数除法的算理，是本单元的教学重点，也是难点。在教学活动中，可以借助直观手段，帮助学生理解算理，探索算法。同时，我们要给学生提供充分的自主探索与合作交流的机会，调动学生参与学习活动的积极性。

集备聚智慧，教学展芳华。全体数学教师将以此次集体备课活动为契机，继续勤学好研，不忘初心，在学习中提升，在研究实践中成长。