【养正颐小·教学】群力群策 争创佳绩

【养正颐小·教学】群力群策 争创佳绩

——记中电颐和家园小学数学组第四次校本研修活动

12月5日，为迎接栖霞区红枫杯课堂教学竞赛，我校数学教师徐雪玲、程阳进行了校内试上，数学组全体数学教师们参与了观课与研讨活动。

徐雪玲老师执教的内容是六年级《用多种策略解决问题》。徐老师从学生已有经验出发，组织学生对之前所学策略进行复习，接着呈现了例题，鼓励学生自主运用不同的策略进行解决，并组织学生进行汇报分享。学生们在自主探索、分享交流的过程中加深了对不同策略解决问题的认识，归纳出了解决问题的步骤。

程阳老师执教的内容是一年级《100以内数的认识》。程老师首先从趣味的数兔子情境入手，让小朋友们自主数出数“23”，再引导学生想办法用小棒摆出“23”，接着引出“29添上1是多少”这一问题，启发学生逐步认识100以内的数。程老师的课堂教学注重启发式和探究式，让小朋友们在动手操作，积极思考等过程中学习了数学知识，发展了数感。

课后，数学组老师们集体对两节课例进行了研讨。针对第一节课，伍华慧老师建议徐老师在新授部分要求学生用两种策略解决问题，这样有助于学生发散思维。薛静老师建议徐老师注意时间的把控，在收集学生作品环节可以稍微高效一些，以节省课堂教学时间。尚仕娟老师指出，在展示学生作品时，教师可以适当加以分类，以让学生更加明确不同策略之间的联系与区别，教师的板书也可以更加简练一些。

对于第二节课，尚仕娟老师建议在导入环节可以直接请学生用自己的方法数出数量，再接着提问学生怎样摆能一眼看出有多少根小棒，从而引导学生摆出2个十和3个一，通过提问“29添上1是多少；39添上1是多少···”这些问题帮助小朋友们逐步认识100以内的数。总之，这节课努力创设轻松愉快的氛围，让小朋友们充分经历数数、认数的学习活动。

本次数学组集体研讨活动既是两位老师对课堂教学所思所想的展示，也是全体数学教师们智慧的碰撞。预祝两位数学老师在栖霞区红枫杯课堂教学竞赛的赛场上收获佳绩，也相信数学组的老师们一定能带着收获和思考，在专业化的道路上不断前行！