【养正颐小·教学】全力以“复” “习”之有道 ——记中电颐小语文组集体备课活动

紧张而充实的学期即将结束，怎样期末复习才能更有效呢？为加强对教育教学充分的研讨和交流，提高期末复习的效率，中电颐小语文组展开了激烈的探讨与研究。本次集体备课由年级各年级备课组长主持。

 

一年级按照单元进行复习，整理出错误率高的字词反复巩固，新笔画和偏旁、多音字归类整理。必背课文和语文园地里的日积月累熟读熟背，每课的重点句型、语文园地中的“词句段运用”部分进行句子练习，确保每个句型学生都能熟练掌握。看图写话重点再次强调，要求学生能够说出行文思路。

二年级以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

 

三年级全体语文老师结合本年段实际情况，对期末复习工作进行了统一安排。大家充分发挥集体备课的力量，经过认真商讨，制定了统一的复习计划，用心筛选复习资料，群策群力，努力提高本年段语文期末复习效率。

 

四年级针对不同学生，确定了不同的重点。 学优生在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。 学困生以识字写字为重点，抓好字词句的听写、背诵、默写。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

 

五年级组针对学生学情，拟定复习方案。复习课后生字词及补充的四字词、成语，还要关注单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解，集中讲学习方法，课堂抽背和默写重点语段相结合。

 

六年级老师们以本学期必学知识为主（词语盘点），扎扎实实地打好基础。特别是学困生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何一点。在复习时，学习的范畴不拘泥于原有的知识，而应该有所拓展，可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。

 

本次集体备课不仅能够凝聚教师团队的智慧，还能有效提升学生的复习效果。教而有研则深，研而有悟则进。我校语文教师必将在接下来的教学实践中，勤学深思，深耕课堂，扎实做好期末复习的各项工作，不忘初心，坚守职责，共同倾听花开的声音！

 

图文：张星

审核：印丽萍