【养正颐小·教学】“聚”集体智慧，“备”精彩课堂

【养正颐小·教学】“聚”集体智慧，“备”精彩课堂

——中电颐和家园小学数学组第一次集体备课

潜心教学勤探索，深入教研促提升。8月31日，中电颐和家园小学数学组全体教师开展第一次集体备课活动。

一年级数学组，讨论了新改版的教材的设计思路和教学计划。并且就“开学第一课”的内容和上课形式展开讨论。重点探讨如何针对一年级的孩子们设计开学第一课，既要具有趣味性，又能让孩子们在课堂中感受到数学的魅力，激发学生的学习兴趣。

二年级的数学老师们主要围绕第一单元的教学内容、学生特点以及教学目标展开了热烈的讨论与交流。共同研究教学难点和重点的突破方法，分享教学资源和教学经验，并就如何更好地激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力等问题进行了深入探讨。

开学在即，三年级数学组老师们对第一单元进行了详细梳理。本册计算内容较多，对于计算需要多加关注。第一单元的第一课为《整十、整百数乘一位数的口算和估算》，教学中需要利用乘法口诀表进行口算，在估算的教学中，需要帮助学生明确估算方法，规范估算过程。三年级组老师们一致认为课堂上需要把握好课堂节奏，提高课堂效率，上好新学期的每一课。

四年级组数学老师对第一单元认识容量的内容进行集体研讨。老师们积极思考，从课前准备、教学过程、练习设计、板书设计各个环节逐一探讨，将升和毫升的内容与生活联系起来，让学生对容量形成感知，厚积生活经验，感受数学与生活的密切联系。

五年级组老师们主要针对一、二单元的教学重难点和易错点进行研讨。第一单元主要是结合具体生活实例，学会用正数和负数描述生活中意义相反的量，知道正数、负数与0的关系。在教学中要借助直观形象的模型使学生加深对负数含义的理解，引导学生进行自主探索和交流。第二单元主要是探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，会解决简单组合图形、多边形的面积计算有关的实际问题。要引导学生有序学习，经历动手操作、建立猜想、分析推理和抽象公式的过程。在现实的富有挑战性的问题情境中，解决与面积计算有关的实际问题，提升学生对面积及其计算方法的理解水平，发展数学应用意识。

六年级集体备课内容：新学期第一单元，长方体和正方体的认识，重点强调学生从平面图形到立体图形的过度。本单元的教学内容比较多，主要可以分为四个部分：首先教学长方体和正方体的形状特征与结构特点并形成清晰的立体图形表象，然后教学长方体和正方体的表面积及其实际应用，接着教学体积和容积的意义以及长方体和正方体体积计算方法并灵活解决实际问题，最后进行单元复习整理以及拓展应用。在教学过程中，教师要着重强调学生动手操作，自主观察，发挥学生主导性的学习地位，让学生自助发现所学知识的特点和规律。另外本单元对于学生发散思维和空间想象能力培养要求较高，教师要起到协调指导作用，加强学生的练习，以便学生能更好的运用知识，体会数学与生活的联系，从而提高学习数学的兴趣。

一个人的努力，是加法；一个好团队的努力，是乘法。新学期集体备课活动为教师的相互学习、相互交流搭建了平台，实现了教育资源的优势互补，营造了互学互鉴的浓厚教研氛围。展望未来，我们将继续秉承教育初心与使命，以新理念引领教学方法的变革与创新，携手并进、砥砺前行！