【养正颐小·教学】集思广益 行稳致远

【养正颐小·教学】集思广益 行稳致远

——记中电颐和家园小学数学组第七次集体备课活动

初冬已至，寒意渐浓。2024年11月29日，中电颐和家园小学数学组的老师们分年级开展了集体备课活动。各年级组老师们讨论氛围热烈，为下一阶段的教学工作做好充分的准备。

一年级数学组讨论了新改版的教材第四、五单元的设计思路和教学计划。并且就第四、五单元的教学重难点和课时安排展开讨论。重点探讨如何针对一年级的孩子们设计计算的教学，帮助学生解决生活实际问题。不仅要有效突破教学重难点，在扎实计算基础的同时学会解决实际问题的方法和思维。

二年级老师们围绕《表内乘法和除法（二）》的教学大纲，从教材分析、学情调研、教学目标设定、教学方法创新、课堂互动设计以及作业布置等多个维度展开了深入讨论。老师们分享了在以往教学中遇到的难点与突破策略以及教学辅助工具和游戏化学习方案，如利用多媒体课件、数学游戏等，力求使抽象概念具体化、形象化，激发学生的学习兴趣。

三年级数学组首先交流了教学进度，各班级进度相当，预计在12月底完成本学期的教学内容，并预留部分时间进行整册内容的整理和复习。接着，针对近期教学中存在的问题进行了交流，分数单元的教学中，学生对于分数的意义有些模糊，需要结合各种具体的情境，帮助学生理解和说出分数的意义；分数的大小比较部分，需要根据两种不同的情况，选用合适的方法，比较出分数的大小，既要知道方法，还要理解原因。这是学生首次认识分数，需要打下坚实的基础，为以后的继续学习做好准备。

四年级组围绕第八单元《认识垂线与平行线》进行集体备课。这个单元的教学可以分为三个层面，一是认识线段、射线和直线的特征，整体认识它们之间的关系；二是让学生理解角的概念内涵，并从量化刻画的层面深入认识角；三是从整体认识三种类型线各自的特征，推进至认识同一平面内两条直线的关系。大家就例题讲解，重难点突破，以及学生容易出现的典型问题进行了深入分析和讨论。

五年级组老师们大致统一了各班级之间的教学进度，之后围绕第六单元的教学内容展开讨论。第六单元教学复式统计表和复式条形统计图，是在学生已经较好的掌握了简单的统计表和条形统计图的基础上安排的。与简单的统计图表相比，复式统计图表表达的信息量大，结构复杂。通过学习可以有效提高学生收集信息、表达数据和应用数据的能力。同时在教学时要侧重于让学生进行填表与分析，恰当控制教学要求，避免不必要的指标制图练习。

六年级数学组针对第五单元《分数乘除混合运算》，从教学内容、学情分析、教材结构化分析、课标分析、单元教学目标、教学建议、教学评价几个方面进行了单元整体设计的分析。“数与运算”包括整数、小数和分数的认识及其四则运算，本单元内容是在学生熟悉了整数、小数四则混合运算的运算顺序、分数的意义和四则运算的基础上学习的，是继续学习百分数、比和比例等知识的重要基础。因此，教师在教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的过程中掌握运算的算理和方法，将旧知和新知联系起来。对于稍复杂分数乘除法问题，本部分的内容引导学生利用对“求一个数的几分之几是多少”以及其他相关数量关系的已有认识，解答一些稍复杂的与分数有关的实际问题。使学生在进行观察、比较、总结等数学学习过程中，养成善于思考、严肃认真的个性品质，培养自己严谨的思维和清晰的语言表达素养。

本次数学组集体备课活动中，老师们畅所欲言，思维碰撞交流中产生智慧的火花。通过集体备课活动，老师们更加明晰了今后教学中的重点、难点和突破点，也为后续的教学工作做足了准备，并将稳扎稳打的推进教学工作。