【养正颐小·教学】凝聚智慧，全力以“复”

【养正颐小·教学】凝聚智慧，全力以“复”

——中电颐和家园小学数学组第八次集体备课

岁暮天寒过一年，年关雪景胜尘寰。在这个寒冷又美丽的时节，为了进一步提升期末复习课的教学效果和质量，12月19日，中电颐和家园小学数学组全体教师开展了一次精彩的期末复习集体备课活动。

一年级的老师对于期末复习这一单元，分析了教学目标，教学重难点及教学内容的解析与建议，这部分内容是对本学期所学内容的全面整理和复习，意在帮助学生进一步理解和掌握数与运算、数量关系、图形的认识等方面的基础知识，形成相对完整的认知结构。要提高学生的运算能力以及分析和解决问题的能力，发展数学核心素养。

二年级数学组的教师们本次备课聚焦于全面梳理学期知识点，通过精选例题与习题，帮助学生巩固基础运算、图形认知、解决问题等核心内容。教师们深入讨论，力求设计趣味性与实效性并重的复习活动，如小组合作解谜、数学故事分享等，以激发学生复习兴趣，提升解题能力。同时，针对班级内不同层次的学生，制定差异化复习策略，确保每位学生都能查漏补缺，实现自我超越。

三年级组针对期末复习进行了讨论交流。首先：回顾梳理每一个单元的知识点，并找出本单元的重难点内容。帮助学生理清所学习的内容，形成知识网络。接着：针对学生存在困难的单元，比如：《两、三位数除以一位数》、《解决问题的策略》等单元，设计合理的练习形式，帮助学生提升这些部分的学习效果。最后：坚持夯实基础，稳步提升的策略，日常教学中依然重视学生对基础知识的掌握，辅以适当的思维提升，帮助不同层次的学生都能有所收获。

四年级组数学老师们明确期末复习计划，先从单元复习开始，帮助学生梳理每个单元的知识点、重难点，针对学生的易错题目进行专项练习，及时查漏补缺，切实帮助学生解决学习中存在的问题，提高复习效率。同时，老师们还提出复习要避免学生枯燥乏味，课堂可以采取多样化方式，提高学生积极性。

五年级组老师们针对学生学情，拟定复习计划。本学期内容按照“数的世界”、“图形王国”、“统计天地”、“应用广角”几部分引导学生整理和复习，帮助学生系统掌握各类数学概念，特别是负数、小数计算、多边形面积、统计图等核心知识点。强化学生的小数运算、面积计算、统计分析等技能，提升解决实际问题的能力。借助综合性的解决问题训练，帮助学生建立清晰的数学思维框架，掌握解决复杂问题的策略。通过错题总结和分析，帮助学生找出知识盲点并强化训练，确保知识的全面掌握。

六年级组针对期末复习的方法展开了讨论，六年级数学组提出：

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

此次集体备课活动，让各年级组的老师们明确了复习教学方向，掌握了方法，找准了目标。力求做到：精准复习，减负增效，打造高质量的复习课堂。凝聚智慧，全力以“复”。“复”之有道，“习”之有法，才能切实提高复习效率，让扎实的复习课落到实处。