【养正颐小·教学】深入理解正比例 共研高效课堂

——中电颐和家园小学数学组第五次教研活动

为深化教师对数学核心概念的教学实践能力，进一步提升课堂教学质量，中电颐和家园小学数学组于4月3日举办了主题为“深入理解正比例 共研高效课堂”的教学研修活动。全体数学教师齐聚名师工作室，共同观摩曹阳老师执教的《认识正比例》公开课，并在课后展开深入研讨。

曹阳老师以学生熟悉的“年龄与身高变化”为切入点，引导学生发现生活中的变量关系，激发学习兴趣。通过“路程与时间”的实例分析，曹老师巧妙设计问题链，组织学生观察数据、计算比值、总结规律，逐步抽象出正比例的核心特征——两种相关联的量的比值保持不变。课堂上，学生通过小组讨论、图像感知、动态演示（如“阶梯变线段”的想象过程），深入理解正比例的意义，并学会用关系式“Y/X=K（一定）”进行表达。曹老师还结合购物、工作效率等生活场景，引导学生举一反三，灵活应用正比例关系解决问题。整节课以学生为主体，注重思维引导，课堂氛围活跃，充分展现了“做中学”的教学理念。

在随后的研讨环节中，数学组教师对曹阳老师的课堂给予了高度评价，大家都折服于曹老师喜欢研究的精神。大家一致认为，本节课设计层次分明，紧扣教学目标，通过丰富的实例和直观的演示化解了“正比例变化规律”这一教学难点。尤其是渗透正比例图像的过程，非常深刻与形象，充分培养了学生的抽象思维。同时，教师们围绕教学细节展开讨论，提出以下建议：

1、学生第一次接触函数概念，对于他们来说非常难，建议在研究1-1部分更多的带领学生感受变与不变，帮助学生形成概念，图像呈现过程缓一缓再出现。

2、例子稍显单薄，多让学生找一找生活中还有哪些成正比例的量再带领学生辨析。

3、图像呈现过程可以更精细化，将柱状图改成点，连点成线，以数据点的密集程度来反映时间间隔的变化。

本次教研活动不仅为教师们提供了学习交流的平台，更通过真实课堂的展示与研讨，推动教师对数学概念教学的深度思考。未来，数学组将继续以教研活动为抓手，聚焦课堂创新，为学校教学质量的全面提升注入更多活力。