【养正颐小】探索思维经历过程，积累基本活动经验——课例研讨活动（一）

2017年3月2日，在这个阳光明媚的日子里，中电颐和家园小学全体数学教师齐聚录播教师，共同观摩了由杨莹老师执教的《数的顺序》。

本节课大胆突破了常规的“先填表再找规律”的教学方式，而采用了“填数找规律同步进行”的方法，取得了非常好的效果。此外，清晰的结构体系、有趣的情境以及生动的语言使得学生们都听得津津有味。

课后，老师们对于本节课进行了交流讨论。首先，由杨莹老师带领着一年级数学组的其他成员谈了谈备课试上磨课时的过程、感受及困惑。然后，各年级组的老师们都提出了自己的意见和建议。最后由尚主任进行了总结，强调了结构对于一节课的重要性，提出了上好一节课就要抓住这节课的“魂”的观点，并针对重难点的突破提出了宝贵的意见。

在这浓厚的教研氛围中，教师们分享着自己的心得体会，在实践中提升，在讨论中成长。

（文/李璐 图/李璐 审/聂怀媛 发/聂怀媛）