【养正颐小】凝聚集体智慧 打造精品课堂 ——中电颐和家园小学语文组第四次校本研修活动

为了更好地促进教师专业发展,提升教师的教育教学水平，打造精品课堂,4月7日上午，中电颐和家园小学全体语文教师在名师工作室举行第四次校本研修活动。

一年级语文组研讨的课例是第五单元的第三篇课文《操场上》，本单元集中识字单元。《操场上》共列举了六项体育运动。一年级语文组将本课的教学重点定为认识“操、拔、踢”等7个生字，能读准字音。认识1个新偏旁（火字旁）。会写4个生字“打、拍、跑、足”，写好足字旁。本课难点定为结合图片和生活经验，了解本课各项体育活动，归类认识带有提手旁和足字旁的字，了解偏旁的含义。

二年级组一同研讨《揠苗助长》的教学设计，商量整节课的流程、导入、环节设计，抓关键词句体会语言，创设情境以及懂得道理。

三年级集体讨论《我变成了一棵树》一课。本课从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。教师们预备借助单元课文和习作的平台，引导学生通过阅读交流，走进奇妙有趣的想象世界；再启发学生联系生活展开想象，拓展思维，说出自己的想象故事。四年级组研讨《》母鸡》这篇课文。这篇课文是老舍的作品，课文以作者的情感变化为线索，描写了作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的态度变化，全文结构清晰，很有层次感，教学时要引导学生找到态度变化的句子和词语，同时进行迁移运用，结合生活经验回忆母爱的文章。

五年级集体备《刷子李》第一课时。在课文的教学中要融入单元语文要素“学习描写人物的基本方法”，在这一课中，要引导学生通过选择典型事例，通过对人物的神态、语言、动作、心理的描写，突出人物的形象。

六年级组重点研讨《十六年前的回忆》第一课时的教学设计。老师们提出首先抓住课题引导学生思考课文的主要内容，再抓住时间词，梳理课文内容，理清脉络。重点学习李大钊被捕前的段落，抓住人物言行体会人物品质。

每位老师在借鉴、学习他人成功经验的同时，不断开展深刻思考，真正实现了资源共享，智慧分享。在今后的教学中，我们将不忘初心，继续前进，不断提升自己！