【迈小集团•科研】倾听思维花开的声音

——江苏省十三五规划课题中期推进会小记

11月19日下午1：30，江苏省十三五规划课题《转知成智：指向3-6年级小学生高阶思维培养的课堂实践研究》中期推进会在迈皋桥小学二楼会议室举行。本次活动由集团副校长刘晓红组织，特邀指导的专家是南京市教科所原所长陈静波。省特级教师汪元贵在内的课题核心组成员一同参与此次活动。

首先，刘晓红副校长介绍了课题研究的背景和现状，以及存在的困难。针对核心组成员阐述的困惑，陈静波所长一一进行解答和指点。

大家抓住宝贵的机会，纷纷提问，畅所欲言。首先，汪特抛出了一个问题：如何在小学数学课堂上体现高阶思维？陈所从加涅的智慧技能引出，鼓励老师们通过前测和后测进行比较，再以课堂观察表为抓手，从而量化运用有关高阶思维策略后的教学效果。他还以考试举例，直接来自课本的答案，属于低阶思维；需要综合分析、判断，包括语文里的与作者对话以及人物形象对比，则属于高阶思维。

然后，吴敏副主任就如何科学地进行文献研究进行提问。陈所知无不言，建议老师们参考权威性原著、核心期刊以及大学学报，认真学习并参考。接着，谢寿梅老师、徐德荣副校长、曹晖副校长和李云主任陆续提出疑问，陈所一一耐心解答。

针对课题的中期汇报和后续研究，在陈所的指点下，课题组将从以下四个方面进行总结和推进研究：对高阶思维的校本研究，分学科研究发展高阶思维的策略，高阶思维在学生学习中的实际运用和设计科学的评价量表。

转知成智，培养学生的高阶思维，将“死知识”变成能够灵活运用的“活能力”是课题研究的核心，更是每一位教育人的期待。让我们一起研究，一起倾听思维花开的声音！

（文/祁晓燕 图/李云 审/刘晓红）