【养正颐小·教学】执果索因，让思考看得见

【养正颐小·教学】执果索因，让思考看得见

——记中电颐和家园小学数学组第二次课例研讨

2023年3月9日，中电颐和家园小学的数学老师们迎着和煦的春风，齐聚三（2）班聆听赵君媛老师执教的一节研讨课——《解决问题的策略》。

整节课教师突出从问题出发引导学生分析思考的过程，让学生逐步学会表达“从问题想起”解决问题策略的一般过程，增强策略的体验。教师善于利用条件帮助学生整理数量关系，分析思考过程，最终抽象出策略模型。学生在不断的表达、交流中思维得以碰撞，数学素养得以培养。

讨论交流环节，赵老师分享本节课教学设计和磨课过程中的思考和感悟。接着，老师们进行讨论交流，提出自己对本节课的建议和想法。杨莹老师从学情角度分析谈了自己对解决问题策略这一课时教学设计和教学策略的思考，指出需要给学生更多的空间和时间去思考。李云老师从“策略”一词入手，深入分析和思考策略不只是让学生掌握某种解题方法，而是一种思维方式，徐雪玲老师认真讲述了自己对怎样上好“策略课”做出的探索和思考，在此基础上，对本节课提出了思考建议和教学后期的可延展空间。

每一次教研活动的开展都是一次释放能量、积蓄力量的过程，不断地交流能碰撞出火花，思考与实践结合才能有效提升老师们的课堂教学能力。