【养正颐小·教学】立足新课标，赋能新学期 ——中电颐和家园小学语文组集体备课

   新学期到来，为更好地贯彻《义务教育课程标准》精神，全面了解新课标理念以及主要内容，并切实把课标理念和精神融入到教学当中，2022年9月7日，中电颐和家园小学全体语文教师齐聚名师工作室，进行了新课标学习暨新学期集体备课研讨活动。

本次活动由教研组长印丽萍老师支持。首先，印老师组织全体语文教师学习新课程标准，分学段讲解了本学期集体备课计划，并对应新课标的学段要求，梳理各年级上册的教材内容，对学情、学业要求、教学重难点、教学措施和教学进度进行分析和安排，帮助大家熟悉教材，理顺教学思路。

接着，各年级备课组长组织老师们分组讨论。老师们针对第二单元进行研讨，阐述自己在新课程标准引领下的备课思路和教学策略，并制定了本学期每月整本书阅读书单。

一年级语文老师针对教学进度、写字教学进行研讨。她们一致认为要在期初把写字的基础打好，尤其是执笔姿势要常抓不懈。接下来，一年级语文老师讨论了整本书阅读的安排，以语文课本上的阅读书目安排精读活动，提倡亲子共读，以丰富的阅读活动带动学生养成良好的阅读习惯。

二年级组确定了本单元难点是理解句意，小组讨论并能质疑，以及读课文并能初步体会文章感情，懂得做人的道理。教学这组课文时，要引导学生熟读课文，采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟、读中思，激发学生对生活的热爱。随文识字，在游戏中识字，根据活动情景，设置一些与活动有关的词语、句子进行识字，自主探究识字方法。

三年级第二单元主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。老师们一致认为本单元教学要抓住课文重点，体会作者丰富的想象和独特的感受。利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。

四年级组老师认为本单元的教学目标和重难点重在从整体上把握课文主要内容；阅读时从不同角度提出问题，能筛选出对理解课文有帮助的问题；能自主运用提问策略进行阅读，尝试解决提出的问题，养成能积极思考的习惯。针对目标采用以下策略：根据教材内容循序渐进的引导学生提问；重视引导学生借助提出的问题理解课文，充分尊重学生提出的问题；重视小组合作学习，通过小组交流打开学生的提问思路，引导学生发现提问的方法。

五年级第二单元为阅读策略单元，重点学习提高阅读策略的方法。老师们认为要重点关注和指导学生的阅读过程，强化学生阅读时“提高阅读速度的意识”，让学生了解和掌握一些提升阅读速度的方法，提高阅读的效率和质量。课文的学习中，既要学习提高阅读速度的方法，也要达成课文阅读理解的目标。

六年级组老师提出：本单元要重视引导规范书写，养成自我检视的习惯。阅读中着重引导学生了解课文是怎样点面结合写场面的，并能体会这样写的好处。本次习作是演讲，阅读是输入，写作就是输出，在教学写作时要让学生尝试运用点面结合的方法。本单元很多文章是关于爱国情怀的，教学时注意语文价值的人文性引导。

新课标的实施给当今教学带来了无限生机与活力，新学期、新课标、新目标、新征程，相信老师们有信心也有实力迎接这崭新的开始，无所畏惧、迎难而上，创造属于颐小教师自己的新奇迹！

图文:张星

审核：印丽萍