【养正颐小·德育】劳动创造幸福，习惯点亮生活 ——中电颐和家园小学班主任专业研修培训（三）

劳动创造幸福，习惯点亮生活

——中电颐和家园小学班主任专业研修培训（三）

为提高班主任组织指导班级工作能力，进一步加强我校班主任队伍建设，促进学校德育工作稳步发展，5月24日，中电颐和家园小学举行了班主任校本研修活动。德育处陈凤副校长、大队辅导员陶文鸣老师全程观摩，全校班主任老师积极参与。

微班会《我劳动 我光荣》

第一环节是由祝颜颜老师执教的微班会课《我劳动 我光荣》。

颐小正气少年热情高涨，积极响应，纷纷化身为“勤劳的小蜜蜂”，叠衣服、整书包、学收纳，各显神通。通过比一比、辩一辩、议一议等环节的比拼，孩子们动作娴熟地折叠衣服，井井有条地整理书包、有条不紊地分享收纳小妙招。他们昂扬的精神状态、执着专注的追求细节获得在场老师、同学们的称赞。

习惯养成小妙招

接下来是二（1）班季莹莹老师带来的班主任带班分享。

季老师擅于从年级其他几个班级学习班主任带班经验，并结合自己班级的实际情况制定了明确的奖惩措施。季老师讲述了她如何从为学生“建档”入手，走进学生。在了解和掌握了学生基本情况后，季老师抓住“碎片化”时间对学生进行引领及疏导，在此过程中，通过分析学生中的共性和个性问题，找出问题背后深层次的原因，再逐一对症解决。她认为一切工作的出发点以学生为本开展，要在共情基础上进行疏导与引领。

最后陈校对各位班主任提出了殷切的期望：老师管理有“心”、班级文化有“形”、班务工作有“人”；习惯培养要“早”、班队活动要“新”、家校联系要“勤”。

短短几小时的培训，干货满满，班主任们认真聆听，用心学习，感受了课堂的精致，收获了带班的智慧，激发了学习与前行的勇气，纷纷表示受益匪浅。此次校本研究，不仅提升了班主任的育人能力，也让老师们获取了多元化的教育途径，全面提升了班级管理水平和创新能力。

撰稿人：周晶

审核:陈凤