【养正颐小】新征程，我们有“备”而来 ——记中电颐和家园小学语文教研组第一次集体备课

漫步校园，迎春花悄然绽放，走进教室，颐小人纸墨留香。语文共生长，智慧“颐”路行。2022年2月12日星期六的下午，颐小的语文老师们齐聚五6班教室，开展了新学期的第一次集体备课活动。

本次活动由教研组长印丽萍老师主持，首先印老师明确了本学期的语文教学安排，对语文教案的备课以及作业的批改和检查都提出了具体细致的要求。教导主任吕婧老师就本学期课后服务事宜进行了统筹安排。

接下来老师们分年级组进行集体备课，一言一句展风采，一笔一画露锋芒。老师们在教案上写下所思所想，在讨论中尽显教学智慧的碰撞。

一年级组集体备课就识字教学部分展开讨论。识字教学中教师教学时要借助生动直观的手段，依据文本，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，提高识字的效率。在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、字谜等，激发儿童对中华传统文化的热爱。

二年级语文组集体备了第一课《古诗二首》。这两首诗都是和春天有关的古诗，在教学这一课时，先把学生带入一个青草萋萋、百花盛开、花香四溢的教学情景中。在这美丽的春天里，再采用了各种朗读形式（如：个别读、小组读、集体读、比赛读等），让学生读出古诗的韵味来。

    三年级组确定了第一单元重难点为“试着一边读一边想象画面”。并且根据具体课文案例制定了不同的学习方法。结合《古诗三首》一课引导引学生结合诗句的意思，想象画面，说说每首诗描绘的景象。

四年级组就第一单元展开备课。抓住学段、单元等课标，展开讨论。本单元以“乡村生活”为主题，四篇课文从不同角度展现了乡村生活的多彩，让人感受到乡村生活的纯朴、独特与美好。

五年级组老师们梳理了本册书每一单元的语文要素，尤其关注学生的课外积累，强调在第一课《古诗三首》中要求给学生拓展更多关于儿童趣事的诗句。第一单元通过抓关键词、想象画面等方法让学生体会对童年生活的怀恋之情。

六年级语文组统一上《北京的春节》这一课。借助学习单，理清课文脉络。以小组合作的方式梳理课文脉络，由整体入手，把握课文的主要内容，为后面分清内容主次、深入学习课文详写的部分作好铺垫。同时鼓励学生仿照课文说说自己家乡过年的习俗，培养学生热爱家乡，热爱生活的思想感情。

学而不思则罔，思而不学则殆。各位老师们集体智慧的碰撞给新学期的语文教学工作注入满满活力，相信老师们将带着研讨的收获，走进书本，走入学生，精思深研，万事俱备，踏上教学新征程！

图文：叶卓然

审核：印丽萍