【养正颐小】关注数学表达 助力思维培养 ———中电颐和家园小学数学组第二次课例研讨活动

2021年11月4日上午,南京市中电颐和家园小学数学组全体成员齐聚三楼名师工作室，开展了一场主题为“关注数学表达，助力思维培养”的课例研讨活动。本次课例是由潘欣欣老师执教的一年级<<得数是6、7的加法>>。

    潘欣欣老师首先用交友密码的游戏调动学生学习的兴趣,在课堂上,潘老师师精心设计了学生学习活动,让学生动手摆圆片，鼓励学生用规范的语言说算式含义，进一步加深学生对算理的认识,让学生在摆圆片、说含义的过程中，培养动手操作能力、语言表达能力和思维能力，也让学生感受到数学知识之间的联系。

    课后，吴敏主任首先强调了教研组团队合作的重要性，并希望每位老师能够在每次校本教研结束后，能够结合校本研修主题进行反思，并用文字记录自己的点滴想法，以教研带动科研。接下来，吴主任还结合对数学表达的理解对本节课提出了一些建议：本节课应该提醒学生关注情景中的数学信息；在解释算式时，老师要示范怎么说，并关注学生数学语言表达的规范性；练习部分可以让学生自己提出问题，培养学生的表达能力。

    接着，全体数学组针对本堂课进行了深入的研讨，大家都针对本课提出了自己的想法。于曼曼老师认为在教具的选取上要与课本相符；黄媛媛老师认为：在游戏化教学时要说清游戏规则；林思思老师认为：在游戏设计时要注重激发学生的竞争意识；戴仔巧老师认为：应鼓励学生自己表达想法，当学生想法不同时，可以让学生想办法来说服对方。

    相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的数学教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

图文：程阳

审核：戴仔巧、吴敏