习作教学展风采，教研赋能促成长 ——语文组校内教研系列活动新闻稿

冬日暖阳煦，疏影入窗来。为了进一步加强我校语文老师对统编语文教材的深入学习和使用，扎实落实语文核心素养，切实提高课堂教学质量，12月22日上午第三节课，中电颐和家园小学全体语文老师齐聚名师工作室，共同聆听了居则满主任执教的习作指导课《那次玩得真高兴》。

三年级孩子正处于写作的起步阶段，为了降低写作难度，居主任在教学过程中借助照片引导学生由看到说，由说到写，逐步为孩子搭建写作支架。开课伊始，居主任出示学生游玩的照片并交流，从不同角度唤醒学生对快乐往事的记忆，开拓学生习作选材的思路。接着依靠笑脸图和高兴回忆录搭建习作支架，突破习作难点；通过范文引路，指导示范如何“写出高兴”。同学们美美地聊，乐乐地说，在重温“那次玩得真高兴”的同时，也学到了写好一件事的方法。

一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩思维的碰撞。课后，所有语文老师对这节课进行评课议课，大家一致认为居主任的教学框架清晰，课堂流畅，目标达成度高，同时也能紧扣单元语文要素分层教学。黄素娟老师提出教学时我们应该把目标渗透到几个教学环节，逐层推进，要创造情境，激发孩子写作热情的好办法，要有针对性地指导孩子写作，要培养学生留心观察、感受生活、体验情感的习惯，指导学生从生活中发掘写作素材，表达真情实感。要注重语言积累，加强读写结合，指导学生把阅读中领悟的表达方法运用到学习中去。语文组的老师们都沉浸在浓浓的教研氛围中，如切如磋，如琢如磨。

最后，印丽萍老师对本次教研进行总结，对待教学要有态度：严肃而又精心，严谨而又精致，严实而又精进。教研强，则教学强，希望颐小的语文团队能够不断抱团精进，在思考中不断学习，不断进步！

图文：王昱驿

审核：印丽萍